报考时各专业可否兼报
  对于这个问题，我们首先应掌握这样一条总的原则，就是在相同层次中，相同考试科目的专业可以兼报。具体到2005年的招生政策是这样规定的：
  1、高中起点升本、专科文史类、理工类专业不能兼报。
  2、高中起点升本科专业可以兼报高中起点升专科（高职）专业。
  3、公安类成人高校的全部专业、医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外）、中医药和中央司法警官教育学院的监狱管理、劳教管理专业不能相互兼报，但可兼报文史或理工类中文化课考试科目相同的专业。
  4、在高中起点本、专科专业中，报考艺术类专业的，可以兼报文史类专业；报考体育类专业的，可以兼报理工类专业。
  5、专科起点升本科只能在统考考试科目相同的专业中兼报。
人物板块
这一板块以采访、宣传、报道典型成教人物为主，主要介绍其思想、观点，推介其工作思路、方法，宣传其成果、成就。具体内容包括:
1.高端人物访谈(包括思想观点介绍、理论成果宣传与工作思路的推介等);
2.成教院校长的治校方略以及事迹追踪;
3.一线耕耘者(如基层管理者和教师)的报道;
4.优秀学员事迹宣传等。
主要栏目有"访谈"、"人物"等。
折叠理论板块
这一板块以经济全球化、社会信息化为宏观背景，以构件终身教育体系和建设学习化社会为目的，系统研究成人教育发生发展的规律、原则、思路、模式。具体内容包括:
1.成人教育如何贯彻科学发展观，为构建和谐社会服务;
2.成人教育基本理论研究与成人教育学科建设;
3.成人教育发展中的热点、焦点、难点透视与对策探讨;
4.成人教育与高等教育、职业教育沟通的研究;
5.终身教育与学习化社会建设的理论探索;
6.农村人力资源开发与新农村建设的研究;
7.现代企业人力资源开发与应用的研究;
8.有关非学历成人教育的理论探索;
9.关于成人教育教学的理论研究;
10.国外成人教育理论的介绍与评价。
这一板块所关涉的栏目主要有:"学科建设"、"理论纵横"、"新视点"、"管理探索"、"高职探析"、"继续教育"、"现代企业教育"、"域外扫描"等。
折叠实践板块
以我国成人教育改革发展的宏阔实践为背景和基本对象，着重总结、把握和宣传教育模式、工作经验、疑难问题、思路措施、成绩成效。主要内容有:
1.成人教育改革发展的具体思路与措施;
2.区域人力资源开发的规划和实践;
3.高等成人教育管理运作的模式以及评价;
4.成人教育、高等教育、职业教育沟通的实践探索;
5.农村人力资源开发和劳动力转移培训的先进经验;
6.社区教育的试点以及经验总结;
7.成人教育毕业生就业模式的实践探索;
8.企业各类培训的做法及经验;
9.关于成人教育教学的心得体会，等等。
所关涉的栏目有:"工作研究"、"省地巡礼"、"特色学校"、"调查研究"、"专业教学研究"、"农村职成教"等。
折叠信息板块
发布成人教育方针政策，追踪成人教育学术动态，把握成人教育市场行情，传播成人教育办学信息。内容包括:
1.成人教育方针政策的宣传、解析;
2.成人教育科研活动的追踪;
3.成人教育招生和就业信息的发布;
4.成人教育重要会议的报道;等等。
主要栏目有:"本刊特稿"、"成教简报"等。